第10节 (第2/2页)

通过了，不用担心。

    ??第二步，则是练字。

    ??古人都信奉字如其人的理念，一个人如果字不好，则会被视为人品也不好。

    ??想要科举，没有一笔好字是不可能的。

    ??温钧没有专门练过毛笔字，写出来的字只能勉强看出形状，和“好字”这个词没有半毛钱关系。

    ??不过这个还算简单，可以找一下温承贺留下的字帖，在家勤加练习，相信会有长进。

    ??说做就做，温钧等不及明天，立刻出门又去了耳房，在温承贺留下的箱子里翻出来了几本字帖，拿回屋里对比着，希望在里面挑选出一本适合他的字体。

    ??一边挑选，他一边想起了最重要的第三步。

    ??第三步自然是找个好的先生。

    ??想要考科举，没有人带路是不行的。考试的规矩、考题的范围、考官的喜好……这些细微的东西都有可能让一个十年寒窗的学子名落孙山。

    ??只有找到一个考试经验丰富，自身文学修养又厚重的先生，在他的带领下，才能最大程度降低风险。

    ??不过这一点就难了。

    ??上林县虽然隶属于江南范围，还靠近运河，可是地方小，百姓愚钝，文风并不昌盛。

    ??近二十年来，只有两个考上举人的。

    ??本来温承贺会成为第三个，一场大雨要了他的性命，让他错失举人功名，使得这两个举人就更显得弥足珍贵，一般人都接触不到。

    ??县里还开了三家私塾，都是由秀才创办的，和温承贺生前属于竞争关系。

    ??温钧是温承贺的亲子，贸然上门去求学，不知道会不会受到刁难……

    ??不过，事情还没发生就担心，实在太杞人忧天了。

    ??温钧还是打算明日出门去这三家私塾看看，他这个身体年纪小，进入私塾读书也不显眼，若是能够有个先生引导，一切都会轻松许多。

    ??这样想着，温钧默默有了决定，手上动作不停，挑出一本看起来最顺眼的字帖，又裁纸磨墨，打算趁着天色还没彻底变黑，先练练手。

    ??第11章

    ??温钧挑选出的字帖是馆阁体。

    ??这种字体是历朝历代官方的科举字体，规整圆润，秀雅优美，对书写者的要求极高。

    ??不过打好底子，日后再学习其他字帖就轻松多了。

    ??温钧依着记忆里温承贺耐心指点的声音，在桌上铺开白纸，慢慢临摹字帖。

    ??至于写出来的效果……

    ??只能说，还好温承贺留下的东西够多，温常氏舍不得扔，一些用于练笔的普通纸张也被收在木箱里，就算被温钧浪费了也不可惜。

    ??温钧看着自己写出来的字，都有惨不忍睹的感觉。

    ??练习到天色暗下来，他叹了口气，放下纸笔上床休息。

    ??次日，温钧起得很早，和温常氏说明想法，用过早饭就出了门，去拜访县城里的三家私塾。

    ??这三家私塾各有千秋。

    ??其中有一家，还是季明瑞就读的私塾。

    ??回想季明瑞的心性，温钧先对这家私塾有了不好的看法。

    ??创办这家私塾的秀才也没有辜负他，一看见他，就阴阳怪气的开口，直言自己教不起温钧，让他去另觅良师。

    ??他的本意或许是杀杀温钧的威风，再顺带讥讽一下老对头的嫡子。

    ??只要温钧服软，吹捧他一番，说不定就会收下温钧。

    ??不过他没有想到的时候，温钧早就对他有了不好的初印象在先，闻言二话不说，先拱手行了个客套的礼节，干脆利落地转身走了。

    ??他剩下的话还没说出口，噎在喉咙里，说也不是，不说也不是，看着温钧的背影，有种上下不得的难受。

    ??温钧去的第二家私塾，倒是愿意收下他。

    ??不过温钧看了一眼院子里撒欢的孩子，再看看疲懒懈怠、躺在屋檐下喝酒的先生，知难而退，礼貌告辞了。

    ??第三家私塾是温钧最后的希望，也是距离温家最远的一家，位于城西。

    ??温钧还没走近，就听到里面传来的朗朗读书声，对这家私塾的感官立刻就好了起来，内心也期待起来。

    ??门口的小童探着脑袋，往院子里看，没注意到温钧。

    ??温钧也就没出声，站在他旁边，听见他嘴里念念有词，随着屋里传来的读书声一起诵读。

    ??读完一篇《大学》，小童呼出一口气，放松下来，发现了身边的温钧，吓了一跳：“你是何人？”

    ??温钧拱手，不卑不亢地将此行目的讲明。

    ??小童恍然大悟，还了一个礼节，解释道：“既如此，你在这里等等，我去和先生说一下。”

    ??温钧很快就被小童领了进去，穿过私塾的院子，穿过几间教室，到了教室后面的一间书房里，见到了这家私塾的先生。

    ??对方是个胡子花白，年约五十来岁的老者。

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